Neste dossier apresentam-se alguns dos fundamentos teórico-práticos de um programa de apoio destinado a alunos com baixo rendimento escolar. Este programa teve como objectivo ajudar os alunos a aprenderem a pensar durante a aprendizagem escolar. Descrevem-se algumas dimensões do pensar e fornecem-se algumas orientações metodológicas para o seu desenvolvimento.
